【中華百科全書●家政●學童玩具】

楊籍富

【中華百科全書●家政●學童玩具】

 

學童玩具，簡單地說就是學童的遊戲器材。

 

遊戲是學習性活動，它能培育注意力及興趣。

 

從學術觀點解釋玩具，可得以下之定義及功能：一、所謂玩具是指物體被使用為遊戲對象。

 

二、玩具本身為無生命體。

 

是兒童生活必需品，與兒童的生活密切相關。

 

學童玩具的種類很多，依內容可分為：一、人物類：各式各樣的人物，包括布、木頭、塑膠等做的。

 

二、動物類：各種動物，包括布、橡皮、塑膠、機器等做的。

 

三、交通類：各式各樣的車、船、飛機等。

 

四、扮演類：假面具、假髮、戲服、小型桌椅、碗盤、化妝品、皮包、皮鞋、小首飾等。

 

五、美勞類：各種繪畫器材、畫冊、圖片、黏土、陶土、版畫、雕刻等。

 

六、樂器類：鑼、鼓、弦樂器、敲擊樂器、錄音帶、唱片等。

 

七、自然類：貝殼、樹葉、果實、礦物等。

 

八、科學類：放大鏡、顯微鏡、量杯、磁鐵、尺、天秤等。

 

九、益智類：七巧板、智慧盤、魔術方塊、圍棋、接接排、誰是誰等。

 

十、建築類：大小積木、塑膠拼接積木、各種建築材料。

 

十一、砂戲類：砂箱、砂鍬、鏟、桶、篩等。

 

十二、水戲類：水鎗、水桶、水管、漂浮玩具等。

 

十三、運動類：各種球類、鍵子、跳繩、鞦韆、滑梯、攀登架、環等。

 

在為學童選擇玩具時，除了適合其年齡、性別外，尚需要考慮下列幾點：一、安全性：不可含有銳利的邊緣和有毒的顏料，易燃、易破碎的亦不適宜。

 

二、耐久性：質料要堅固，不易損壞。

 

三、創造性：愈簡單，能折卸組合操作的玩具愈適合孩子，如：積木、黏土等。

 

四、好玩具是有趣的，能引起孩子的好奇心。

 

五、能刺激兒童多方面感官的玩具。

 

六、色彩要調和，形狀要優美。

 

七、價格合宜的。

 

八十年代之玩具，不但比以前更多款式、更精巧、更逼真，且更具思考性，因此無論遊戲或玩具，均能影響兒童智能、情緒、生理、品德之發展。

 

尤其近年來注重啟發教育，提倡在遊戲中學習，因此學童的玩具在教育上所扮演的腳色，也就愈為重要了。

 

(俞筱鈞)

 

引用：http://ap6.pccu.edu.tw/Encyclopedia/data.asp?id=6694